Aug 25, 2024

Bisakah Screen Time Menjadi Edukatif untuk Anak-anak? Kelas Coding Bisa Jadi Jawabannya

Mengizinkan anak-anak untuk memiliki perangkat digital menjadi penting karena beberapa alasan, tetapi screen time yang berlebihan atau tidak terkontrol dapat berdampak negatif. Orang tua menjadi semakin bingung tentang cara mengontrolnya dan juga apakah mereka harus mengambil perangkat tersebut atau mencoba cara inovatif dan mengubah screen time menjadi edukatif bagi anak-anak.

Memahami Screen Time

Secara umum, screen time adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan jumlah waktu yang dihabiskan untuk menggunakan dan melihat layar elektronik, seperti ponsel, tablet, laptop, atau televisi

Kekhawatiran Saat Ini tentang Screen Time

Dalam beberapa tahun terakhir, perangkat digital telah menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari semua usia, termasuk anak-anak. Sementara teknologi ini menawarkan manfaat pendidikan dan hiburan, penggunaannya yang luas telah memicu kekhawatiran. Untuk lebih memahami dampak screen time, penting untuk membedakan antara screen time pasif dan aktif.

Screen time pasif biasanya melibatkan menghabiskan waktu untuk konten yang memakan waktu tanpa interaksi yang signifikan. Contohnya seperti menonton acara TV atau film, di mana Anda sebagian besar hanya duduk dan menonton saja. Di sisi lain, screen time aktif membutuhkan lebih banyak keterlibatan dan interaksi. Dimana ini mengharuskan anak-anak untuk berpikir dan berpartisipasi saat menggunakan layar, seperti bermain game edukatif atau membuat seni digital.

Orang tua umumnya tidak ingin anak-anak mereka menghabiskan waktu berlebihan di depan layar, terutama dengan cara yang pasif dan tidak produktif. Meskipun beberapa screen time pasif tidak berbahaya secara inheren, terlalu banyak berpotensi menghambat perkembangan anak. Alasan di balik ini adalah bahwa hal tersebut tidak selalu melibatkan pikiran anak secara aktif seperti aktivitas lainnya.

Screen Time menjadi Edukatif

Belajar di Era Digital

Akibatnya, melibatkan anak-anak dalam konten screen time edukatif yang interaktif dapat memungkinkan mereka mengembangkan keterampilan literasi digital yang penting dan dapat berguna di masa depan. Saat ini, banyak game dan aplikasi edukatif dirancang untuk meningkatkan keterampilan yang berharga dalam konteks akademis dan dunia nyata. Paparan positif dini terhadap dunia digital dapat sangat menguntungkan dalam mempersiapkan anak-anak untuk karir masa depan di pasar kerja yang semakin didorong oleh teknologi.

Pembelajaran Coding untuk Anak-anak

Di antara berbagai bentuk screen time edukatif aktif, satu area yang telah mendapatkan perhatian dan kepentingan signifikan dalam beberapa tahun terakhir adalah pendidikan coding untuk anak-anak. Keterampilan coding telah meningkat kepentingannya seiring naiknya digitalisasi masyarakat. Ini adalah salah satu cara untuk mengubah screen time menjadi edukatif bagi anak-anak.

Coding membutuhkan keterlibatan konstan dan partisipasi aktif anak-anak untuk memastikan program mereka berfungsi dengan benar. Jika sebuah program tidak berjalan dengan benar, mereka harus mengidentifikasi dan memperbaiki masalah yang membutuhkan siklus pembelajaran dan perbaikan terus-menerus. Selain itu, anak-anak akan mendapatkan pemahaman yang lebih tentang cara kerja teknologi digital dengan belajar coding, menjadikan mereka pengguna teknologi yang lebih terinformasi dan bertanggung jawab.

Dengan demikian, belajar coding menawarkan anak-anak cara transformatif untuk terlibat dengan teknologi, mengubah screen time pasif biasa menjadi pengalaman aktif, kreatif, dan merangsang intelektual. Tujuan lainnya adalah untuk menggeser mereka dari sekadar konsumen konten digital menjadi pembuat konten aktif. Dengan coding, screen time menjadi kesempatan untuk pertumbuhan dan akhirnya, screen time menjadi edukatif bagi anak-anak.

Baca Artikel Kami Lainnya:

Manfaat Coding: Bagaimana Anak-anak Dapat Melewati Rintangan Melalui Coding?

Adaptive Theme in iOS native

Manfaat Coding sebagai Screen Time Edukatif

Sepanjang proses, anak-anak akan terbiasa memiliki screen time edukatif dan lebih produktif, itu bisa mengarah pada peningkatan keterampilan anak-anak yang akan menguntungkan mereka baik sekarang maupun di masa depan. Tantangan yang terus-menerus muncul dalam proyek coding menciptakan platform dinamis untuk memperoleh keterampilan baru dan memiliki rasa bahagia pada pencapaian.

Perkembangan Kognitif

Pemrograman memiliki proses yang perlu dinilai dengan hati-hati. Kesalahan dalam coding akan mempengaruhi hasil secara langsung dan menyebabkan kode tidak berfungsi dengan benar. Coder dituntut untuk berpikir dan memperhatikan sehingga mereka dapat belajar dan menunjukkan di mana letak kesalahan serta bagaimana menyelesaikannya. Mereka perlu memecah kode tertulis mereka sehingga hasil visual sesuai dengan yang diharapkan. Oleh karena itu, mereka akan belajar, berpikir, dan bertindak berdasarkan alasan

Kreativitas

Dalam coding, mereka belajar untuk menciptakan dan mewujudkan imajinasi yang diharapkan melalui kode, memberdayakan mereka untuk mewujudkan ide-ide mereka dalam ranah digital. Dengan membuat game, animasi, atau cerita interaktif, anak-anak terlibat dalam pengalaman belajar praktis yang hanya dibatasi oleh imajinasi mereka. Selain itu, mereka belajar untuk menerjemahkan konsep abstrak menjadi kode fungsi, mengembangkan keterampilan pemecahan masalah dan pemikiran logis dalam prosesnya.

Persiapan untuk Karir Masa Depan

Di dunia yang berkembang pesat saat ini, kemampuan beradaptasi sangat penting dan prinsip ini berlaku untuk aspek yang lebih luas. Hampir setiap industri sedang mengalami transformasi digital saat ini, menjadikan literasi digital sebagai kebutuhan mendasar di berbagai bidang. Kemampuan untuk memahami teknologi digital bukan lagi hanya keterampilan yang menguntungkan tetapi menjadi kebutuhan mendasar untuk tetap relevan dan kompetitif di tempat kerja modern.

Coding memungkinkan anak-anak untuk mengetahui lebih banyak tentang dunia modern dan bahkan memberi mereka lebih banyak kesempatan untuk memiliki pasar kerja yang lebih luas. Keterampilan berharga yang diperoleh dari belajar coding dapat ditransfer dan diterapkan ke bidang lain, yang menguntungkan berbagai aspek kehidupan dan pekerjaan. Oleh karena itu, coding adalah cara untuk mengubah screen time menjadi edukatif bagi anak-anak. Menulis kode dapat disajikan sebagai aktivitas interaktif dan produktif, membuat screen time edukatif lebih menarik bagi anak-anak.

Membimbing Pertumbuhan Anak dalam Konteks Pendidikan Positif

Lepaskan kemampuan anak-anak Anda dan kembangkan kemampuan analitis mereka melalui kelas coding inovatif kami. Ubah screen time menjadi kesempatan pembelajaran edukatif dengan Timedoor Academy, yang berfungsi sebagai pintu masuk anak-anak Anda ke dunia teknologi yang menarik. Kami menyediakan kursus coding untuk memberdayakan generasi cerdas berikutnya. Di Timedoor, pendidik ahli menawarkan pelajaran dinamis yang dengan mudah mengubah konsep yang menantang menjadi pengalaman yang menghibur bagi anak-anak, menjadikan screen time edukatif tidak hanya bermanfaat tetapi benar-benar menarik.

Bergabunglah dengan kelas free trial kami dan saksikan kegembiraan anak Anda dengan inovasi teknologi masa depan.

Kunjungi situs Timedoor Academy untuk informasi lebih lanjut.

Apakah kamu tertarik dengan artikel ini? bagikan artikel ini...

Facebook Tweet LinkedIn Pin Email Print

Artikel Lainnya

Aug 08, 2024 Panduan Terbaik di 2024! Rekomendasi Sekolah Swasta dan Internasional di Kota Batam – Dari Alamat Hingga Biaya

Jul 18, 2022 Apa Itu Pendidikan STEM?

Dunia selalu berkembang dan maju seiring perkembangan zaman. Ini adalah sebuah fakta yang tidak dapat dielakkan. Setiap hari ada saja hal-hal baru yang diciptakan dan diperbaiki, dan ketakutan untuk mengikuti perubahan dan kemajuan yang membuat segalanya menjadi lebih rumit adalah sifat yang berbahaya. Satu-satunya cara untuk menjadi tidak tertinggal adalah dengan mengerti bagaimana dunia kita bekerja sekarang dan di masa depan. Untuk memastikan supaya generasi muda kita bisa bisa mengikuti perkembangan zaman, pemahaman yang kuat tentang hal-hal yang mendorong dan mempengaruhi perkembangan adalah sebuah prioritas. Hal-hal tersebut meliputi: Science (Sains), Technology (Teknologi), Engineering (Teknik Insinyur), and Mathematics (Matematika) — sering disingkat menjadi STEM. Cara untuk menumbuhkan ketertarikan mereka dalam disiplin-disiplin ini adalah faktor penting, karena, Bagaimana seseorang bisa menjadi mumpuni dalam suatu hal jika mereka tidak tertarik? Nah, mari kita lihat apa itu STEM education, bagaimana prinsip STEM diajarkan, dan kenapa disiplin ini penting! Apa Itu STEM Education? Akhir-akhir ini banyak orang tua yang tertarik dengan hal-hal yang berhubungan dengan STEM. Mereka mendiskusikannya, mempertimbangkan STEM sebagai faktor penting, atau malah sudah menyekolahkan anak-anak mereka ke institusi akademis yang menawarkan program STEM. Tapi sebenarnya, Apa itu STEM education? Apa bedanya dengan mata pelajaran yang selama ini sedang diajarkan di sekolah? Kenapa semakin banyak orang tua yang menjadikan STEM education sebagai prioritas ketika memilih sekolah? STEM education adalah sebuah program yang mendidik para pelajarnya dalam empat disiplin yang sudah disebut diatas dengan cara keseluruhan dan praktis. Dengan kata lain, STEM education adalah metode interdisipliner yang menitikberatkan praktek dan melatih kemampuan berpikir kritis. STEM education juga mengajak para orangtua untuk bekerja sama dengan para guru/pendidik dalam memperhatikan pendidikan anak-anaknya. Ini adalah metode pendekatan yang baik, karena anak-anak hanya menghabiskan beberapa jam saja untuk belajar di sekolah formal, jadi orangtua juga dihimbau untuk mengambil peran sebagai fasilitator/pengajar di rumah. Bagaimana STEM Education Berbeda Dari Cara Mengajar Sains dan Matematika Pada Umumnya? Lazimnya, mata pelajaran sains, teknologi, teknik insinyur, dan matematika diajarkan secara terpisah dengan sedikit penekanan bahwa keempat disiplin tersebut sebenarnya saling berubungan. STEM education adalah metode pengajaran baru yang menggabungkan dan memberi fokus pada hubungan keempatnya. Dapat dibilang juga bahwa STEM education memiliki fokus untuk memupuk kemampuan untuk menemukan solusi dari masalah dunia nyata, sehingga para pelajar dibekali dengan kemampuan praktis yang dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Banyak dari sekolah yang menawarkan program STEM dengan cara memadukan prinsip sains dan matematika di setiap sesi belajarnya. Contoh Praktek STEM Education Beberapa contoh dari cara belajar STEM education: - Pesawat terbang kertas Pesawat terbang yang dirancang dan dibuat dengan baik dapat bertahan dengan cara melayang di udara lebih lama daripada secarik kertas yang digumpal. Dalam praktik ini, pelajar didorong untuk menguji hukum aerodinamika dengan membuat pesawat terbang kertas yang mampu terbang jauh dan jatuh dengan perlahan. Praktik ini menggabungkan prinsip fisika dan teknik insinyur. - Listrik Statis Dengan Sisir Plastik Dalam eksperimen ini, pelajar dapat menghasilkan dan menguji keberadaan listrik statis hanya dengan menggunakan tiga barang, yaitu sisir plastik, secarik kertas, dan rambut yang ada di kepala. Sisir plastik tidak akan mampu menarik sobekan kertas dengan sendirinya, kecuali ada sebuah aksi yang dilakukan untuk menghasilkan listrik statis. Untuk menarik sobekan kertas, pelajar dapat menyisir rambutnya dengan sisir plastik berkali-kali dan kemudian mendekatkan sisir tersebut ke sobekan kertas yang tersedia. Saksikan sobekan-sobekan tersebut “melaju” untuk menempel ke ujung-ujung sisir plastik. - Coding Dengan LegoⓇ Bricks Pelajar dibimbing untuk memahami prinsip dasar coding — yaitu aspek pemrograman komputer yang sedang digemari saat ini dan akan semakin populer di masa depan. Untuk berpartisipasi dalam eksperimen ini, pengajar akan merancang sebuah labirin yang terbuat dari LegoⓇ Bricks dengan jalur “masuk” dan “keluar”, mencetak perintah coding, dan menyediakan barang kecil/token untuk dijadikan titik referensi. Pelajar kemudian diarahkan untuk bekerja sama dalam memberikan “arahan” dengan menggunakan perintah coding untuk membantu token supaya bisa “keluar” dari labirinnya. Eksperimen ini sangat menyenangkan dan dapat membantu melatih kemampuan spasial para pelajar. Ada banyak aktivitas STEM yang menarik untuk dijalankan, guna memupuk kesenangan dan semangat para pelajar untuk mendalami prinsip-prinsip STEM. Kebanyakan dari aktivitas-aktivitas STEM dapat dilakukan di rumah. Untuk ide-ide aktivitas STEM, klik tautan ini. Bagaimana Cara Supaya Anak Tetap Semangat Belajar STEM Pada dasarnya, setiap anak adalah individu yang selalu penasaran. Mereka selalu ingin menjelajah dan menemukan hal-hal baru yang belum dimengerti. Untuk mengarahkan, membimbing, dan memupuk ketertarikan mereka adalah tanggung jawab para orang tua dan guru. Pengajar dan Orang Tua Harus Paham Hal yang Diajarkan Suatu kegiatan belajar-mengajar tidak akan efektif jika para pengajarnya kurang paham dalam hal yang ingin diajarkan. Kualitas pengetahuan yang akan diberikan ke para pelajar sepenuhnya bergantung kepada pemahaman para pengajar. Sisihkan waktu dan tenaga untuk meriset hal-hal dan eksperimen yang akan diajarkan ke anak-anak, dan pahami dengan baik bagaimana beberapa aspek STEM dapat diperkenalkan melalui materi yang disiapkan. Karena pada akhirnya, pelajar yang baik adalah hasil dari pengajar yang baik, dan pengajar yang baik adalah dia yang memiliki persiapan matang. Jadikan Sesi Belajar-Mengajar Menyenangkan Sesi belajar-mengajar hanya dapat menjadi efektif ketika para pelajar merasakan bahwa hal-hal yang dipelajari itu menyenangkan dan berhubungan dengan sesuatu yang disukainya. Kalau para pelajar tidak merasa bahwa yang dipelajari tidak berhubungan dengan kesehariannya, membosankan, atau terlalu serius, maka mereka akan kurang tertarik untuk mendalaminya. Pelajar yang tidak tertarik tidak akan menyerap informasi secara optimal. Eksperimen praktis pada dasarnya adalah aktivitas yang menyenangkan melalui hal-hal kreatif. Selain dari contoh aktivitas yang sudah diberikan, para orang tua dan pengajar juga diharapkan untuk paham akan kecenderungan dan kebutuhan unik setiap anak, dan merancang kurikulum yang sesuai. Contohnya, seorang anak yang cenderung berbakat dalam mejelajah dan teka-teki dapat diarahkan untuk bereksperimen dengan coding dengan LegoⓇ Bricks. Untuk anak yang memiliki kecenderungan untuk suka dengan pesawat terbang dapat diarahkan untuk bermain dengan eksperimen pesawat terbang kertas. Berikan Contoh Sosok yang Sukses di Industri STEM (Fiksi atau Non-Fiksi) Untuk membangun semangat seorang pelajar, para pengajar dapat memberikan contoh tentang sosok-sosok yang sukses di bidang yang sedang dipelajari. Sosok-sosok ini bisa merupakan karakter fiksi atau individu nyata, dan siapa yang akan dijadikan contoh bergantung pada kesukaan pelajar dan hubungannya pada materi yang akan diajarkan. Anak-anak yang suka akan sosok superhero dapat merespon baik ketika sesi belajar dihubungkan dengan karakter seperti Tony Stark/Ironman dari Marvel atau Bruce Wayne/Batman dari DC. Libatkan Pengasuh/Orang Tua Seperti yang sudah disebutkan, pelajar hanya akan mengahbiskan separuh dari waktu produktifnya di sekolah. Sisa dari waktunya akan dijalani di luar sekolah, dimana hal-hal yang dipelajari juga dapat mendukung kesuksesan akademis mereka. Sebuah riset yang dilakukan oleh National Coalition for Parent Involvement in Education menunjukkan bahwa orang tua yang terlibat dalam pendidikan anak-anaknya, cenderung menghasilkan para pelajar yang berprestasi, lebih disiplin, berperilaku lebih baik, dan dapat menempatkan diri di masyarakat dengan pantas. Untuk memastikan pengalaman belajar yang optimal dan menyeluruh, guru dan para orang tua perlu bekerja sama untuk memahami kebutuhan dan kegemaran khas setiap anak, dan menemukan metode unik yang dapat membantu mereka dengan baik. Dapat diingat lagi bahwa contoh aktivitas yang sudah diberikan di atas bisa dilaksanakan di rumah di bawah pengawasan orang tua. Para pengajar juga dianjurkan untuk menggunakan afirmasi positif, kata-kata membangun, pertanyaan open-ended, dan lebih ceria dalam mengajar. Klik tautan ini untuk mempelajari lebih dalam apa saja yang dianggap praktik baik dalam mengajar. Ingat, prinsip-prinsipl utama yang perlu dilibatkan dalam proses belajar-mengajar adalah struktur yang jelas, kesabaran, dan kebaikan. Kenapa STEM Education? Manfaat dari STEM education adalah: - Kemampuan berpikir kritis - Kemampuan memecahkan masalah - Kreativitas - Kolaborasi/kemampuan bekerja sama yang terasah - Kemampuan berkomunikasi secara efektif Manfaat-manfaat diatas juga merupakan sifat dan kualitas yang dicari industri-industri ketika sedang mencari pekerja. Besarnya Angka Kebutuhan Tenaga Kerja STEM Amerika Serikat kini sedang mengalami krisis kekurangan tenaga kerja untuk memenuhi permintaan industri STEM seperti yang dilaporkan di sini dan di sini. Pada tahun 2025 nanti, akan ada sekitar 3.5 juta lowongan pekerjaan yang tersedia di Amerika Serikat dan mayoritas dari angka lowongan tersebut merupakan pekerjaan yang berhubungan dengan STEM. Isu yang sama juga dialami secara global. Organisasi Dana Moneter Internasional (IMF) memprediksi bahwa di tahun 2030, akan ada sekitar 85 juta lowongan pekerjaan di bidang teknologi yang akan sangat sulit dipenuhi, menurut data yang diberikan oleh perusahaan konsultasi manajemen, Korn Ferry. Dapat disimpulkan dari data tersebut bahwa meskipun industri STEM akan berkembang dengan pesat, universitas tidak akan mampu untuk memenuhi kebutuhan permintaan tersebut karena rendahnya angka lulusan jurusan STEM. Penting untuk diketahui juga bahwa pekerja STEM cenderung digaji lebih tinggi dibandingkan pekerja industri non-STEM. Seringkali, gaji para pekerja STEM bisa lebih dari dua kali lipat pekerja industri lainnya. STEM Berguna untuk Industri Lain Seseorang yang mumpuni dalam bidang STEM tidak selalu harus bekerja di industri STEM. Sebagai individu dengan kemampuan memecahkan masalah dengan baik, memiliki kemampuan berpikir kritis, dan merupakan seorang komunikator yang efektif, dia adalah seseorang yang akan selalu dapat menemukan pekerjaan di industri apapun. Contohnya, ada banyak kebutuhan di bidang profesi hukum untuk para lulusan STEM dan tenaga kerja dengan sifat dan kualitas STEM. Beberapa contoh orang-orang yang terlatih di bidang STEM, namun bekerja di industri non-STEM: - Angela Merkel, mantan kanselir Jerman yang merupakan lulusan jurusan ilmu fisika dan kimia yang kemudian masuk ke dunia politik. Angela Merkel merupakan mantan kepala pemerintahan Jerman. - Mayim Bialik, Doktor Neurosains yang berkecimpung di dunia entertainment dan berlaga di acara The Big Bang Theory. Mayim dipekerjakan karena keahliannya di bidang Neurosains, di mana karakternya di acara tersebut adalah seorang ilmuwan saraf. Dengan pengetahuannya, Mayim dapat membantu para penulis acara tersebut untuk merancang karakternya. Mayim digaji sebesar $450,000 atau hampir Rp. 6,500,000,000 (USD 1 = Rp. 14,367) per episodenya. Siapa Saja Yang Bisa Mendalami STEM? Semuanya bisa. Semua orang mampu untuk menjadi mahir dan sukses di bidang STEM, tanpa terkecuali. Seringkali, orangtua dan pengajar memiliki pemahaman bahwa pelajar dibagi menjadi dua kelompok: sang dominan otak kiri dan otak kanan. Pelajar yang dianggap dominan otak kirinya sering diarahkan untuk menekuni bidang STEM, sedangkan pelajar “berotak kanan” sering dianjurkan untuk menekuni bidang non-STEM. Pemahaman tersebut merupakan sebuah mitos yang sudah disanggah oleh para ilmuwan ternama. Sekelompok ilmuwan di Utah, AS, pernah melakukan studi yang melibatkan 1,000 peserta di mana aktivitas otak mereka dipantau ketika melakukan aktivitas-aktivitas yang berbeda seperti membaca atau berbaring. Temuan dari studi tersebut memperlihatkan bahwa tidak ada bukti kuat bahwa suatu aktivitas akan mengaktifkan sisi kanan atau kiri di otak manusia. TED-Talk berikut membahas dengan detil bahwa setiap anak terlepas dari bakat naluriahnya dapat berjaya dalam menekuni bidang STEM. Getting to the Roots of STEM Education | Melissa & Lavanya Jawaharlal | TEDxCPP Kapan Boleh Memulai Pendidikan STEM? Opini mengenai kapan baiknya seorang anak diperkenalkan dengan prinsip STEM cukup beragam, namun satu opini mengemukakan bahwa pendidikan STEM dapat dimulai dari umur dua tahun. Lonjakan pertumbuhan pertama di otak seorang anak terjadi ketika dia berumur sekitar dua tahun, kemudian melambat seiring bertumbuhnya anak tersebut dan lonjakan pun diperkirakan berhenti di umur tujuh sampai delapan tahun. Di masa kritis ini, otak seorang anak dapat diumpamakan sebagai sebuah spons – semua stimulus, pengetahuan, dan informasi dengan mudah dapat diserap. Pendidikan STEM dapat dilaksanakan dalam beragam konsep dan dapat disesuaikan dengan umur anak. Untuk contoh aktivitas STEM yang sesuai dengan umur dan fase belajar anak, kunjungi tautan ini. Bagaimana jika seorang anak memiliki umur diatas masa lonjakan pertumbuhan? Tidak perlu khawatir, karena otak manusia akan tetap berkembang sampai sekitar umur 25 tahun, jadi tidak ada kata terlambat. Namun, ada baiknya jika pendidikan STEM untuk seorang anak dimulai dari usia sedini mungkin untuk meraih hasil yang maksimal. Kami di Timedoor menawarkan kelas coding (salah satu materi yang berhubungan dengan STEM!) yang cocok untuk anak berumur delapan tahun ke atas. Kelas coding timedoor berukuran kecil (6-8 pelajar) sehingga para pengajar dapat memfasilitasi sesi belajar-mengajar dengan optimal, dan setiap anak akan mendapatkan perhatian maksimal. Untuk informasi lebih lanjut mengenai kelas coding Timedoor, klik tautan ini. Ingat, ilmu dan disiplin STEM dapat digunakan di bidang lainnya seperti mata pelajaran lain di sekolah, jadi jangan heran jika anak-anak anda yang sudah berpartisipasi dalam kelas coding Timedoor akan berprestasi di bidang akademis! Kami tunggu pendaftarannya ya!

Sep 04, 2024 21 Unggulan! Sekolah Swasta dan Internasional di Badung, Bali – Biaya, Kurikulum, dan Alamat