Timedoor Academy Tech Festival 2024 Finalists Announcement

Holiday Camp 2025 sukses digelar dari tanggal 9 Juni hingga 11 Juli 2005 dengan 500+ peserta dari seluruh Indonesia! Tahun ini makin spesial dengan hadirnya program baru: English Camp, yang membuat pengalaman belajar jadi lebih seru dan lengkap. Holiday Camp 5 hari di Timedoor Academy dirancang bagi siswa yang ingin belajar coding atau design sesuai minat mereka. Tersedia berbagai program seperti Python Development, Roblox Development, Artifical Intelligence, UI/UX Design, hingga Comic Making. Dengan arahan pengajar yang profesional serta project-project yang menantang dan seru, peserta dapat meningkatkan keterampilan digital sesuai dengan materi yang dipilih. Hari ini, kami dengan bangga mengumumkan para peserta yang berhak menerima penghargaan sebagai Best Project dan Best Participant. Silahkan lihat nama-nama pemenang di bawah ini: JUNIOR ANIMATOR CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Rafie Dhanapati Tang Jambi Best Participant Adifa Khairisa Hamdel Pekanbaru JUNIOR 3D GAME CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Albercio Javier Zafran Green Lake City Best Participant Feni Chandra Kirana Cikarang JUNIOR CONSTRUCT CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Aira Meta Letisha Jambi Best Participant Raditya Alvarendra Ramadhan Cikarang KIDS CONSTRUCT BEGINNER + WEBSITE CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Komang Tribuana Devi Danu Asri Gatsu Bali Best Participant Nyoman Ngurah Reyndra Devananta Gatsu Bali KIDS MACHINE LEARNING CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Altair Jordan Wiryadhika Palembang Best Participant Nathanael Gusti Ngurah Gyanendra Raditya Cikarang KIDS ANDROID APP DEVELOPER CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Andi Kayla Fatmah Jambi Best Participant Marvella Alexa Jambi KIDS ROBLOX FIND THE PIZZA (V1 & V2) CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Joanna Glory Celia Tampubolon Pontianak Best Participant Mikaela Larasatiningrum Widharto Cikarang KIDS PYTHON CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Muhammad Nabhan Rinaldi Makassar Best Participant Dhiyo Lucas Iswantoro Manado KIDS AI DEVELOPER CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Rafael Lorenzo Citraland Best Participant Felix Parulian Kurniawan Online ID TEENS PHASER CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project I Putu Abyakta Dhika Kurniawan Renon Best Participant Addo Darian Peejaya Renon TEENS WEB DEVELOPER CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Quraisy Aqila Rafif Cikarang Best Participant Awwalun Tangguh Firjatullah Citraland TEENS ROBLOX NEVERLAND SURVIVAL (V1 & V2) CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Rafael Geovanni Kelapa Gading Best Participant Ignasius Tristan Widharto Cikarang TEENS PYTHON CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Arkaan Fatih Safaraz Pekanbaru Best Participant M. Izyan Adly A Gayungan TEENS APP DEV CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Vannesa Feryan William Medan Maimun Best Participant TEENS AI DEV CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Udara Alouin Arauna Situngkir Kelapa Gading Best Participant Callie Angeline Sutanto Online ID  TEENS IoT CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Darren Hanzel Kelapa Gading Best Participant Jonathan Isaac Santoso Citraland  COMIC KIDS CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Alyaa Kunaziza Werdaya Online ID Best Participant Malika Della Sachanda Online ID  COMIC TEENS CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Arisha Qurrotua'yunina Online ID Best Participant Raphaella Generosa Simanjuntak Gatsu Bali  DESIGN ANIMATION CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Amos Gracio Immanuel Harapan Indah Bekasi Best Participant Regina Sayo Harapan Indah Bekasi UI/UX APPS CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Project Sherin Magdalena langelo Cikarang Best Participant Daffa Muhammad Cikarang ENGLISH CAMP CATEGORY PARTICIPANT’S NAME BRANCH Best Participant I Gede Bagus Aksara Abinaya Gatsu Bali

Perbedaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka, sekarang ini menjadi topik penting yang harus dipahami oleh setiap orang tua. Bukan sekadar istilah baru dalam dunia pendidikan, perubahan kurikulum ini berdampak langsung terhadap cara anak belajar di sekolah. Dengan pemahaman yang tepat, orang tua bisa lebih bijak dalam mendampingi anak agar proses belajar mereka berjalan optimal. Kurikulum 2013 telah digunakan sejak satu dekade lalu. Namun seiring berjalannya waktu, berbagai evaluasi menunjukkan perlunya pendekatan yang lebih fleksibel dan berpusat pada anak. Inilah yang kemudian melahirkan kurikulum merdeka sebagai penyegaran dalam sistem pendidikan di Indonesia. Tapi apa sebenarnya perbedaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka, sekarang ini? Artikel ini akan membahas secara lengkap sembilan aspek yang membedakan dua kurikulum tersebut, beserta dampaknya terhadap pembelajaran anak. 1. Tujuan Kurikulum Kurikulum 2013 menekankan pada pembentukan karakter, pengetahuan, dan keterampilan secara seimbang. Di sisi lain, kurikulum merdeka lebih menitikberatkan pada pengembangan potensi siswa sesuai minat dan bakat mereka. Perbedaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka, sekarang ini terlihat jelas dari cara tujuan pendidikan dirancang dan dijalankan di ruang kelas. 2. Struktur Pembelajaran Dalam kurikulum 2013, semua materi pelajaran ditentukan oleh pusat. Guru memiliki ruang gerak terbatas dalam menyusun pembelajaran. Kurikulum merdeka memberikan kebebasan lebih kepada sekolah untuk menyesuaikan struktur pembelajaran dengan konteks lokal dan kebutuhan peserta didik. Ini menjadi perbedaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka, sekarang ini yang paling banyak diapresiasi oleh para guru. 3. Pendekatan Pembelajaran Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan saintifik yang menekankan pada proses observasi, menanya, mengumpulkan data, mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Sedangkan dalam kurikulum merdeka, pendekatannya bersifat diferensiatif, di mana guru menyesuaikan metode pembelajaran sesuai kebutuhan dan gaya belajar masing-masing siswa. 4. Materi Pelajaran Perbedaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka, sekarang ini juga dapat dilihat dari bobot materi. Kurikulum merdeka menyederhanakan konten agar siswa tidak terlalu terbebani. Fokusnya adalah pada pendalaman konsep, bukan sekadar penguasaan banyak materi. Hal ini memungkinkan siswa belajar dengan lebih tenang dan memahami secara mendalam. 5. Penilaian Belajar Dalam kurikulum 2013, penilaian sangat administratif dan kuantitatif. Banyak guru mengeluh tentang rumitnya pelaporan nilai. Sebaliknya, kurikulum merdeka mengedepankan asesmen formatif, yaitu penilaian yang dilakukan untuk melihat perkembangan siswa dan digunakan sebagai bahan refleksi untuk memperbaiki proses belajar. 6. Peran Guru Guru dalam kurikulum 2013 lebih berperan sebagai penyampai informasi. Di kurikulum merdeka, guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing dan mendampingi siswa dalam proses eksplorasi pengetahuan. Perbedaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka, sekarang ini ini mencerminkan perubahan paradigma dari pembelajaran yang berpusat pada guru menjadi berpusat pada siswa. 7. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kurikulum 2013 belum mengenal adanya projek tematik khusus. Di kurikulum merdeka, terdapat kegiatan P5 yang mendorong siswa untuk membangun karakter melalui tema-tema relevan seperti gotong royong, kreativitas, dan kebinekaan global. Ini merupakan perbedaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka, sekarang ini yang sangat terlihat dalam praktik pembelajaran sehari-hari. 8. Fleksibilitas Waktu dan Kegiatan Kurikulum 2013 cenderung memiliki jadwal pelajaran yang ketat dan padat. Sementara itu, kurikulum merdeka memberi ruang bagi sekolah untuk mengatur waktu pembelajaran dengan lebih fleksibel. Kegiatan belajar bisa dilakukan di luar kelas, melalui eksperimen, diskusi, bahkan kolaborasi dengan komunitas lokal. 9. Kesiapan Menghadapi Dunia Masa Depan Kurikulum merdeka dirancang untuk menghadapi tantangan abad 21. Fokus pada critical thinking, komunikasi, kolaborasi, dan literasi digital menjadi prioritas. Perbedaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka, sekarang ini sangat terasa saat anak diperkenalkan dengan teknologi, kreativitas, dan cara berpikir terbuka terhadap perubahan. Peran Orang Tua di Era Kurikulum Merdeka Orang tua bukan hanya pelengkap, tapi partner penting dalam kurikulum merdeka. Anak membutuhkan pendampingan yang aktif dan suportif dari rumah. Salah satu bentuk dukungan yang bisa diberikan adalah mengenalkan anak pada aktivitas yang sesuai dengan semangat merdeka belajar, seperti belajar coding. Coba Kelas Coding Gratis di Timedoor Academy Timedoor Academy menawarkan kelas coding gratis yang dirancang khusus untuk anak-anak sesuai dengan usia dan minat mereka. Di sini, anak tidak hanya belajar tentang teknologi, tetapi juga melatih logika, kreativitas, dan kepercayaan diri. Kelas disusun dengan pendekatan berbasis proyek, yang sejalan dengan prinsip kurikulum merdeka. Anak akan diajak membuat game, animasi, atau aplikasi sederhana sambil belajar problem solving dan bekerja sama dengan teman. Dengan didampingi mentor profesional, anak bisa belajar dengan cara yang menyenangkan dan membangun masa depan yang lebih cerah. Ajak buah hati anda untuk merasakan pengalaman seru kelas coding gratis disini!

Mengapa anak suka bermain game? Bermain game telah menjadi aktivitas yang sangat populer di kalangan anak-anak saat ini. Dari perangkat ponsel, tablet, hingga konsol, game hadir dalam berbagai bentuk yang menarik perhatian anak. Orang tua sering kali khawatir dengan intensitas waktu yang dihabiskan untuk bermain, terutama ketika muncul fenomena anak kecanduan game. Namun, sebelum menghakimi sepenuhnya, penting bagi orang tua untuk memahami alasan mengapa anak begitu tertarik pada dunia permainan digital. Game Memberikan Tantangan dan Rasa Pencapaian Salah satu alasan utama anak menyukai game adalah adanya tantangan yang jelas. Game sering kali menghadirkan level atau misi yang harus diselesaikan. Ketika anak berhasil menyelesaikan sebuah misi, mereka akan merasakan kebanggaan dan pencapaian. Perasaan ini bisa menjadi sangat memotivasi, sehingga anak terdorong untuk terus bermain. Namun, jika tidak diarahkan, motivasi ini dapat berkembang menjadi anak kecanduan game karena terus mencari kepuasan dari kemenangan virtual. Game Sebagai Sarana Hiburan Game memberikan hiburan yang mudah diakses kapan saja. Dengan tampilan grafis menarik, musik yang seru, serta alur cerita yang menegangkan, anak-anak bisa merasa betah berlama-lama di depan layar. Hiburan ini sering kali menjadi cara anak melepas penat setelah sekolah. Meski demikian, jika waktu bermain tidak dibatasi, hiburan bisa berubah menjadi kebiasaan yang berlebihan sehingga menimbulkan anak kecanduan game. Faktor Sosial dan Interaksi dengan Teman Banyak game saat ini yang dirancang dengan fitur multiplayer, memungkinkan anak untuk berkomunikasi dan bermain bersama teman. Interaksi sosial ini membuat game terasa lebih seru karena anak bisa bekerja sama atau bahkan bersaing dengan orang lain. Namun, di balik sisi positifnya, intensitas interaksi virtual ini juga berpotensi membuat anak kecanduan game karena mereka merasa lebih nyaman bergaul di dunia maya dibandingkan dunia nyata. Game Sebagai Bentuk Eksplorasi dan Imajinasi Beberapa game dirancang dengan dunia fantasi yang luas dan bebas untuk dieksplorasi. Hal ini merangsang imajinasi anak, membuat mereka merasa seolah sedang menjelajah dunia baru. Bagi anak yang memiliki rasa ingin tahu tinggi, game menjadi ruang untuk bereksperimen tanpa risiko nyata. Walaupun demikian, eksplorasi ini tetap perlu diarahkan agar tidak menjadi pintu menuju anak kecanduan game. Kurangnya Alternatif Aktivitas Menarik Tidak jarang anak terjebak bermain game berjam-jam karena kurangnya aktivitas lain yang menarik atau menantang di dunia nyata. Jika tidak tersedia wadah untuk mengembangkan kreativitas, bakat, atau keterampilan baru, maka game akan menjadi pelarian utama. Inilah yang membuat anak lebih rentan menjadi anak kecanduan game. Bagaimana Orang Tua Bisa Menghadapinya? Menyalahkan game sepenuhnya bukanlah solusi terbaik. Orang tua perlu memahami bahwa game hanyalah salah satu bentuk hiburan modern. Kuncinya ada pada pengawasan dan pendampingan. Beberapa langkah yang bisa dilakukan antara lain: Membatasi waktu bermain dengan aturan yang konsisten. Mengenalkan aktivitas alternatif seperti olahraga, seni, atau kursus tambahan. Berkomunikasi terbuka dengan anak mengenai isi game yang mereka mainkan. Mencari game edukatif yang mampu menyeimbangkan kesenangan dan pembelajaran. Dengan pendekatan yang tepat, anak bisa tetap menikmati permainan tanpa terjebak menjadi anak kecanduan game. Peran Edukasi Digital dalam Mengatasi Tantangan Salah satu cara efektif untuk mengarahkan ketertarikan anak terhadap teknologi adalah melalui edukasi digital. Dengan mengikuti kursus yang tepat, anak dapat menyalurkan minatnya ke arah yang lebih produktif. Misalnya, belajar coding, desain digital, atau animasi yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga membekali mereka dengan keterampilan masa depan. Dengan begitu, anak tidak hanya menghabiskan waktu untuk bermain, tetapi juga mengembangkan potensi diri sehingga terhindar dari masalah anak kecanduan game. Membangun Generasi Siap Masa Depan Bermain game adalah hal yang wajar bagi anak-anak di era digital. Ada banyak faktor yang membuat mereka tertarik, mulai dari hiburan, tantangan, hingga interaksi sosial. Namun, orang tua tetap harus waspada agar kesenangan tersebut tidak berubah menjadi masalah serius seperti anak kecanduan game. Pendampingan, komunikasi, dan memberikan alternatif aktivitas positif menjadi kunci utama dalam menjaga keseimbangan.Jika Anda ingin membantu anak mengalihkan minatnya ke arah yang lebih bermanfaat, daftarkan mereka di Timedoor Academy. Melalui kursus yang menyenangkan dan mendidik, anak dapat belajar keterampilan digital yang relevan untuk masa depan. Segera daftar untuk free trial di Timedoor Academy dan berikan kesempatan bagi anak Anda untuk berkembang dengan cara yang positif dan menyenangkan.